名稱: 潘三妹訪談 -心路歷程

• 著作權人: 賴顯松及行政院原住民族委員會文化園區管理局
• 著作權授權狀態: by,nc,nd 姓名標示-非商業性-禁止改作-
• 摘 要:
• 內容主題: 台灣原住民族
• 原住民族群: 賽夏族(Saysiyat/Saysiat)
• 2009/08/23

說明: 因為父親反對，潘三妹老師都是透過自學，請教部落裡的長老，後來因為村子裡有一位潘博士教導潘三妹老師許多傳統上的文化、技法，潘老師覺得沒有裝飾、技法又很傳統，於是她自己之後在從事創作上就加入許多賽夏族的圖騰與故事，讓傳統的創作品多了幾分生命感。賽夏族最特別的便是雷女紋的傳統圖騰，潘老師經過很多考察與研究，才開始編織這圖騰。因為在賽夏族做竹藤編是粗重的工作，早期是男孩子的工作，所以潘老師的父親並不贊成老師去從這樣子的工作，後來因為潘老師的努力讓父親轉而支持她，但可惜的是父親來不及教導她技法便過世了。